09:42 | 02 юни 05
1622
Игор Дамянов:"УЧителите трябва да преподават български език, а не местен диалект"
- Господин министър, как ще коментирате факта, че не сте включен в нито една кандидат депутатска листа - нито на НДСВ, нито на БСП? Това атестат за вашата работа ли е, или лично отношение?
- Нито едното, нито другото. Просто избор, ориентация.
- Ваша или на други хора ориентация?
- И моя и на други хора.
- Това означава ли, че сте вън от активната политика след 25-ти юни.
- Не. Не означава.
- Направихте анонс на една повече от амбициозна програма в сферата на българското образование, разработена от ръководеното от вас министерство. Каква ще бъде нейната съдба, при положение, че не вие сте начело на МОН след 25-ти юни?
- Самата програма е разработена така, че който и да дойде след тези избори, просто трябва да я изпълнява. Друг избор няма да има. Връщане назад няма да има.
- Какъв човек трябва да наследи поста от вас?
- Амбициозен и волеви.
- За какво?
- Да осъществи програмата.
- На конференцията в Казанлък бяха поставени много сериозни въпроси от преподавателите по български език и литература. Те настояват за нова методика за обучение на децата от смесените райони. Нужна ли е такава?
- Аз не съм специалист по методика на преподаването на български език, но учителите трябва да преподават български език, а не местен диалект. Това трябва да се разбере. Ако е нужно да усвояват местния диалект, то е за да успяват да осъществят контакт с родителите на децата, но в класната стая те трябва да преподават български език.
- Колко струва на държавата тазгодишната квалификацията на учителите, за която говорихте на форума?
- От общата сума, която бе дадена допълнително тази година към бюджета на образованието 10% от нея или 15 милиона лева са за квалификация на учителите. Близо 3 хиляди преподаватели по български език и литература от страната през септември ще преминат курс на квалификация. Разработена е програма и за квалификация на близо 2 хиляди преподаватели по гражданско образование и обществени науки. 1500 учители от основните училища също ще преминат до края на годината през квалификационни курсове. Тук искам да кажа и да го подчертая, че квалификацията на българските учители ще е основният пункт в тяхното кариерно израстване.
- Казусът "матура по български език след 12-ти клас" вече е в Страсбург. Как ще коментирате това?
- Всеки има право да се жалва където иска и от каквото иска. Стига жалбата да е основателна. Аз не мога да предвидя какво ще се случи със Страсбург, но жалбата е абсолютно неоснователна.
- Тя е плод на родителски толеранс по отношение на посредствеността на учениците или се провокира от други интереси - на учителите например?
- Съпротивата срещу матурите, колкото и да неприятно, че го казвам тук и сега, идва най-вече от учителите. Не от децата и не от родителите.
- ....Защото матурите биха били атестат за тяхната работа и квалификация ли?
- Да, именно. С въвеждането на държавните зрелостни изпити, с въвеждането на контролните проверки при завършването на всеки етап в много по-голяма степен са оценка за работата на училището и на системата като цяло, отколкото оценка за знанията на самите ученици.
Яна Трифонова
- Нито едното, нито другото. Просто избор, ориентация.
- Ваша или на други хора ориентация?
- И моя и на други хора.
- Това означава ли, че сте вън от активната политика след 25-ти юни.
- Не. Не означава.
- Направихте анонс на една повече от амбициозна програма в сферата на българското образование, разработена от ръководеното от вас министерство. Каква ще бъде нейната съдба, при положение, че не вие сте начело на МОН след 25-ти юни?
- Самата програма е разработена така, че който и да дойде след тези избори, просто трябва да я изпълнява. Друг избор няма да има. Връщане назад няма да има.
- Какъв човек трябва да наследи поста от вас?
- Амбициозен и волеви.
- За какво?
- Да осъществи програмата.
- На конференцията в Казанлък бяха поставени много сериозни въпроси от преподавателите по български език и литература. Те настояват за нова методика за обучение на децата от смесените райони. Нужна ли е такава?
- Аз не съм специалист по методика на преподаването на български език, но учителите трябва да преподават български език, а не местен диалект. Това трябва да се разбере. Ако е нужно да усвояват местния диалект, то е за да успяват да осъществят контакт с родителите на децата, но в класната стая те трябва да преподават български език.
- Колко струва на държавата тазгодишната квалификацията на учителите, за която говорихте на форума?
- От общата сума, която бе дадена допълнително тази година към бюджета на образованието 10% от нея или 15 милиона лева са за квалификация на учителите. Близо 3 хиляди преподаватели по български език и литература от страната през септември ще преминат курс на квалификация. Разработена е програма и за квалификация на близо 2 хиляди преподаватели по гражданско образование и обществени науки. 1500 учители от основните училища също ще преминат до края на годината през квалификационни курсове. Тук искам да кажа и да го подчертая, че квалификацията на българските учители ще е основният пункт в тяхното кариерно израстване.
- Казусът "матура по български език след 12-ти клас" вече е в Страсбург. Как ще коментирате това?
- Всеки има право да се жалва където иска и от каквото иска. Стига жалбата да е основателна. Аз не мога да предвидя какво ще се случи със Страсбург, но жалбата е абсолютно неоснователна.
- Тя е плод на родителски толеранс по отношение на посредствеността на учениците или се провокира от други интереси - на учителите например?
- Съпротивата срещу матурите, колкото и да неприятно, че го казвам тук и сега, идва най-вече от учителите. Не от децата и не от родителите.
- ....Защото матурите биха били атестат за тяхната работа и квалификация ли?
- Да, именно. С въвеждането на държавните зрелостни изпити, с въвеждането на контролните проверки при завършването на всеки етап в много по-голяма степен са оценка за работата на училището и на системата като цяло, отколкото оценка за знанията на самите ученици.
Яна Трифонова
