Да се върнем към добрите традиции на нашето образование

Учителят

Той е нещо, което става за всичко – това според педагозите в ЦДГ “Мечо Пух” е определението за техният труд и способности. И още – детският учител е този, който общува с децата, забравил притворството и лицемерието. В тези думи по човешки чистосърдечно е обобщен опитът на жените, на чиято отговорност и добросъвестност всяка сутрин родителите на 108 малчугани доверяват здравето, живота и бъдещето на своите наследници.

Родителите

Според педагозите, без тяхното знание и помощ в градината не се случва нищо. Те подкрепят всяко начинание.

Директорката

“Имам късмета да работя със страхотен екип. Децата се чувстват спокойни и щастливи при нас, идват с желание. Не помня в скоро време да съм чула в градината детски плач. Ние сме ухажвана от училищата детска градина”, коментира Аксения Тилева.

Децата

В тяхно име се прави всичко. И резултатите са налице. Може и странно да прозвучи, но в 16.30 ч., когато родителите идват да ги прибират, на тях не им се тръгва”, доволни са учителките.
В последните години редом с програмата, спусната от Министерството на образованието, почти всяка градина в града работи по проект. Този, на “Мечо Пух” е по международната програма “Сократ”- “Околната среда в приказките – изследване на присъщите национални традиции”. Партньори по проекта на казанлъчани са детски учебни заведения от Италия и Латвия. След визити разменени между страните партньори, повторно е ред и на Казанлък да домакинства – утре тук пристигат учители от училището в италианския град Йези. “Ще им представим историята, културното наследство и образователната система”, пояснява Тилева.
Седмица по-рано три учителки от “Мечо Пух” – Мария Славчева, Петя Стоянова и Ваня Беева гостуваха на колегите си от Италия. “Има немалко неща,

които бихме могли да взаимстваме

от италианците, като например индивидуалната работа с децата, акцентирането ежедневно на изобразителните дейности, социализация в градините на деца с увреждания”, споделят впечатления педагозите. “У нас липсва практика и добро намерение по отношение на социализацията на тези деца. Тук проблемът е родителите да бъдат убедени, че децата им трябва да посещават масови детски градини и училища”, коментира Тилева.

Обичаите, традициите, заниманията

на децата с народно творчество, това според казанлъчани ще е нещото, с което като домакини ще впечатлят гостите си. На мнение са, че нашата образователна система не е по-лоша от тази на италианците, но за жалост промените в нея са твърде хаотични и те не кореспондират с доброто старо в българското образование.
Добрите практики на чуждоезиковото обучение в предучилищна възраст на французите ще приложи в “Мечо Пух” Стефка Ганчева, която се завърна от едномесечно обучение във Франция, по покана на училище Креметри, Сент Ерблен. 26 са възпитаниците на Ганчева, които в продължение на 4 години учат френски език. Идеята е те да продължат езиковото си образование в този състав и в училище. “ Впечатли ме приемствеността между предучилищното и началното образование”, споделя Стефка Ганчева в заключение.
През юни четирите учителки от ЦДГ “Мечо Пух” възнамеряват да представят опита на французите и италианците в предучилищното образование и възпитание на децата с колегите си от другите детски градини в общината.

Славяна Узунова