Все по-близо до създаването на академия в Розово

Община Казанлък търси изпълнител за втория етап от изграждането на Детска академия за развитие на таланти в село Розово. Обществената поръчка е отворена за подаване на оферти до 27 април.

Сградата е построена през далечната 1913г и реконструирана през 1998г. Първоначално тя е построена на един етаж, след което е надстроен и втори етаж.

Вековната сграда на бившето розовско училище „Св.св. Кирил и Методий“ премина първия етап от реконструкция на външната фасада на сградата. До момента по бъдещата Академия, създадена по идея на казанлъшкия бизнесмен Николай Спиров, е извършен смяна на покрив и дограма, положена е мълниезащитна система с обхват от 60 м. и цялата сграда е санирана.

При втория етап, ремонтните дейности ще бъдат фокусирани във вътрешната част на Академията за таланти. Сред заложените реконструкции е изграждане на топла връзка между училището и новата сграда със спален сектор и амфитеатър, нов по-голям английски двор към сутерена на училището, мини футболно игрище, тенис корт и съблекални като отделна постройка. Подобрения са заложени по помещението за столова и тоалетните. Сред своите изисквания Община Казанлък е вписала и изграждане на мобилна рампа за достъп на хора с увреждания.

В края на 2020г. две срещи бяха осъществени между кмета и представители на различни направления в Града на розите, за да обсъдят дейностите на бъдещата академия. Кметът на Община Казанлък покани на среща-разговор Почетният гражданин на Казанлък Теодосий Теодосиев и представители на местни младежки неправителствени организации за мнения и идеи за работата на новата Академия за детски таланти. Разнообразни предложения за функциите на ремонтираната сграда на ОУ “Св.св. Кирил и Методий“ в село Розово направиха и директори и преподаватели от казанлъшки училища при проведена среща. Сред предложенията бяха изучаване на природните науки, роботика, астрономия, авиомоделизъм, както и да развиват таланта си в областта на изкуствата и спорта. Учителят Тео направи редица практични предложения, които да развиват реални умения у децата да могат сами да отглеждат плодове и зеленчуци, например. Учителят предложи дворното пространство да се използва за оранжерии за отглеждане на цветя.